Bahasaadalah alat komunikasi yang paling penting dalam kehidupan. Pembelajaran bahasa yang meliputi empat keterampilan yaitu: mendengar, berbicara, membaca, dan menulis, merupakan keterampilan pokok yang dapat menunjang seseorang dalam berbagai sektor kehidupan. Dalam pembelajaran bahasa, peserta didik diharuskan memiliki keterampilan memungkinkansiswa mengevaluasi bukti, asumsi, logika dan bahasa yang mendasari pernyataan orang lain. Berpikir kritis juga merupakan berpikir dengan baik dan merenungkan tentang proses berpikir merupakan bagian dari berpikir dengan baik. Menurut Mc Callister dalam jurnal Yildirim dan sukran(Vol. 1 No.17) Teoripsikologi komunikasi sangat erat hubungannya dengan ilmu psikologi. Berkomunikasi merupakan salah satu sisi penting untuk kehidupan manusia. Dimana kita tahu bersama bahwa manusia adalah makhluk sosial yang tidak dapat hidup sendiri. Mereka selalu memerlukan orang lain. Hal penting dalam merajut jalinan dengan orang lain ialah komunikasi. Inovasidan Motivasi Kewirausahaan. Seorang individu yang ingin menjadi wirausahawan tapi tidak punya kegairahan. dalam meraihnya, tidak mungkin sukses baik dalam menciptakan maupun. mengimplementasikan sebuah visi. Wirausahawan mempunyai keinginan yang relatif. tinggi untuk meraih prestasi. Keinginan untuk berprestasi merupakan faktor Masingmasing tahap mempunyai sisi positif dan sisi negatif. Delapan tahap tersebut adalah : 1. Kepercayaan versus ketidakpercayaan ( 0 - 1 tahun ) Tahap pertama psiko-sosial menurut Erikson. Perkembangan kepercayaan membutuhkan pengasuhan yang Gangguanini dapat memengaruhi seseorang dalam berkomunikasi dan berhubungan secara emosional dengan orang lain. dengan mencari tahu kapan perubahan wajah itu terjadi akan memungkinkan para peneliti fokus menemukan penyebab yang mendasari gangguan tersebut, apakah genetika atau pengaruh lingkungan. Untuksementara, cobalah beberapa saran ini. 2. Atasi kecemasan sosial Anda. Bagi beberapa orang, berinteraksi dengan orang lain dapat membuatnya tertekan. Jika Anda cemas untuk berbicara dengan orang lain, lebih baik Anda fokus mengatasi kecemasan Anda terlebih dahulu. 3. sosialdengan orang lain, kelompok, atau masyarakat di luar Apa yang mendasari Bapak/Ibu atau kelompok usaha bersama . untuk melakukan kerja sama dengan mitra ? Van Bastelaer, 2002b) adalah jejaring. Dalam konteks kewirausahaan, jejaring dimaknai sebagai kemampuan berkomunikasi dan bekerja sama dengan sesama pelaku bisnis atau usaha V09h. Tak semua orang merasa nyaman untuk bisa membangun komunikasi dengan orang lain. Entah kenapa, rasanya dag-dig-dug aja, apalagi orang lain itu bukanlah kerabat atau sahabat dekat. Apakah kamu juga merasakan hal yang sama? Nah, kemampuan seseorang untuk berkomunikasi dengan orang lain ini masuk dalam lingkup komunikasi interpersonal, atau yang disebut juga dengan komunikasi antarpersonal atau komunikasi antarpribadi. Definisi dan Elemen Komunikasi Interpersonal Agar kamu lebih memahaminya, berikut adalah definisi dari komunikasi interpersonal yang sudah dirangkum dari berbagai sumber. Komunikasi interpersonal adalah salah satu bentuk komunikasi antara dua orang atau lebih dalam bentuk verbal maupun nonverbal. Artinya, pesan yang disampaikan tersebut dapat berupa perkataan, tulisan, bahasa tubuh, ekspresi, dan emosi. Pada umumnya, komunikasi memiliki beberapa elemen penting, yakni pemberi pesan sumber, pesan, media, encoding, decoding, gangguan, umpan balik, dan konteks. Seluruh elemen ini pun berperan dalam proses komunikasi interpersonal. Elemen Komunikassi Interpersonal a. Sumber Dalam komunikasi interpersonal, interaksi terjadi antara dua orang atau lebih. Masing-masing pihak berperan sebagai sumber atau pemberi pesan, yang juga sekaligus berperan sebagai penerima pesan. b. Pesan Karena proses komunikasi interpersonal dilakukan secara langsung atau tatap muka, seluruh komponen yang ada didalamnya akan ditangkap sebagai pesan. Artinya, ketika mengirim dan menerima pesan, seluruh panca indera kita turut merespons pesan tersebut, baik secara verbal maupun nonverbal. c. Encoding-decoding Encoding adalah proses memproduksi pesan, contohnya saat kita berbicara atau menulis. Sedangkan decoding adalah sebaliknya, yakni proses untuk menangkap dan memahami isi pesan, misalnya dengan cara mendengar atau membaca. d. Media Seperti yang sudah disampaikan sebelumnya, komunikasi interpersonal dilakukan secara tatap muka, sehingga media yang digunakan dalam mengirim dan menerima pesan adalah seluruh panca indera yang kita miliki. e. Gangguan Segala hal yang berpotensi mengganggu proses penerimaan suatu pesan, merupakan gangguan komunikasi. Terdapat beberapa jenis gangguan, yakni gangguan semantik, gangguan fisiologis, gangguan intelektual, gangguan lingkungan, dan gangguan psikologis. f. Umpan balik Pesan yang direspons oleh penerima atas pesan yang dikirimkan disebut sebagai umpan balik atau feedback. Bentuknya bisa dalam bentuk verbal perkataan dan tulisan, atau nonverbal bahasa tubuh, ekspresi, atau emosi tertentu, lalu umpan balik positif atau umpan balik negatif. g. Etika Ketika kita menjalin hubungan dengan orang lain, terdapat etika yang harus diperhatikan, termasuk saat berkomunikasi. Penting bagi kamu untuk memahami cara bersikap yang baik dengan orang lain, dengan memperhatikan pula adat istiadat dan juga tata krama yang dianut. h. Konteks Komunikasi berlangsung pada suatu lingkungan atau konteks tertentu, yang mempengaruhi cara berkomunikasi dan isi pesan yang disampaikan. Karakteristik Komunikasi Interpersonal Setelah memahami elemen-elemen dalam komunikasi interpersonal, kita perlu memahami karakteristik komunikasi interpersonal. Mengacu kepada teori Komunikasi Interpersonal dari Joseph A. DeVito, yang menyebutkan bahwa efektivitas komunikasi interpersonal dipertimbangkan dari lima karakteristik, yaitu a. Keterbukaan Sikap terbuka memiliki pengaruh besar dalam efektivitas pada komunikasi interpersonal. Hal ini mengacu pada kesediaan sumber untuk mengungkapkan informasi secara patut serta kesediaan penerima pesan untuk bereaksi secara jujur terhadap pesan yang diterima. b. Empati Rasa empati adalah kemampuan seseorang untuk memahami apa yang sedang dialami oleh orang lain. Dengan kemampuan ini, seseorang akan mampu merespons setiap pesan yang diterima dengan menyesuaikan terhadap kondisi yang ada. c. Perilaku suportif Hubungan antarpribadi dapat berlangsung secara efektif jika terdapat sikap suportif atau mendukung di dalamnya. Kebalikan dari sikap suportif adalah defensif. d. Perilaku positif Sikap positif ini mencakup sikap seseorang yang merasa positif terhadap dirinya, sehingga akan mempengaruhi perasaan yang timbul saat berkomunikasi. Selain itu, perasaan positif juga penting untuk hadir pada situasi komunikasi untuk menciptakan interaksi yang efektif. e. Kesetaraan Untuk menciptakan komunikasi yang efektif, setiap individu yang terlibat perlu membangun suasana setara. Hal ini akan muncul dengan adanya sikap saling menghargai dan memahami perbedaan yang ada. Jadi, setiap informasi yang kamu sampaikan itu ternyata sangat bisa ditafsirkan dalam berbagai cara, yang dipengaruhi oleh setiap elemen komunikasi, serta bagaimana karakteristik komunikasi terjalin. Meskipun begitu, kamu tidak perlu merasa khawatir untuk membangun komunikasi interpersonal dengan orang lain, karena pada dasarnya kemampuan dalam berkomunikasi sangat mungkin untuk ditingkatkan. Agar lebih pasti, kamu bisa mengukur kemampuan komunikasi interpersonal melalui Tes Komunikasi Interpersonal dari Quipper Campus, secara gratis. Cukup luangkan waktu selama 5 menit untuk bisa mengetahui hasilnya. Tips Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Interpersonal Komunikasi interpersonal adalah komunikasi yang terjadi antara dua orang atau lebih. Oleh karena itu, sangat penting untuk kamu melibatkan orang lain sebagai upaya untuk mengasah kemampuan tersebut. Beberapa tips ini bisa kamu terapkan. Jangan mager. Hal ini penting banget untuk dilakukan, terlebih pada seseorang yang tidak terlalu suka berinteraksi dengan orang lain. Kalau kamu mau meningkatkan kemampuan komunikasi interpersonal, kamu harus memaksa dirimu untuk aktif berkegiatan, sehingga interaksi sosialmu dengan orang lain akan terjalin. Ikut kegiatan yang kamu sukai. Tentu untuk bisa aktif berkegiatan, kamu tidak perlu memaksakan ikut pada setiap organisasi atau forum. Pilih yang sesuai dengan hobi, minat, dan bakat kamu. Ajak teman dekat. Jika memungkinkan, ajak teman dekatmu untuk bisa terlibat pada kegiatan yang kamu ikuti. Meskipun begitu, jangan terlalu bergantung dengannya. Kamu perlu membangun hubungan dengan anggota lainnya. Sering memuji. Cara sederhana untuk membangun komunikasi dengan orang lain adalah dengan memberikan pujian. Tidak perlu berpikir terlalu rumit. Kamu bisa memuji caranya berpakaian, bicara, atau barang-barang yang ia kenakan. Jangan takut bertanya. Salah satu cara untuk membangun komunikasi lainnya adalah dengan melemparkan suatu pertanyaan kepada lawan bicara. Kamu bisa bertanya hal-hal sederhana mengenai situasi saat ini, hobi, atau aktivitas organisasi. Keuntungan melemparkan pertanyaan lebih dulu adalah kamu tidak perlu bicara terlalu banyak, karena lawan bicaramu yang akan menjelaskan berbagai hal terkait pertanyaan yang kamu ajukan. Selamat mencoba. Baca Juga Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas. Fenomena childfree sedang ramai dibicarakan beberapa waktu terakhir, istilah ini sebenarnya sudah muncul sejak tahun 1970-an lihat Baber & Deyer, 1986. Childfree merupakan istilah yang digunakan untuk menyebut pasangan menikah yang memutuskan untuk tidak memiliki anak. Penelitian yang dilakukan oleh Baber dan Deyer 1986 mengungkapkan bahwa individu yang memiliki pandangan childfree cenderung memiliki pandangan non-tradisional mengenai peran gender. Peran tradisional yang dimaksud berarti bahwa perempuan memiliki tugas di rumah dan berorientasi pada anak, atau peran wanita sebagai ibu. Survei yang dilakukan oleh Pew Research Center menunjukkan bahwa sebesar 44% individu berusia 18-49 tahun data dari sampel yang dipilih secara acak di Amerika menyatakan tidak terlalu dan sama sekali tidak ingin memiliki anak Brown, 2021. Di antara responden yang menyatakan tidak ingin memiliki anak, pertimbangan yang mendasari keputusan childfree di antaranya adalah 1 tidak berkeinginan untuk memiliki anak 56%, 2 faktor medis 19%, 3 finansial 17%, 4 tidak ada pasangan 15%, dan 5 usia 10%. Responden yang sudah memiliki anak dan menyatakan tidak ingin menambah anak juga memiliki pertimbangan yang hampir sama dengan orang yang childfree 1 tidak berkeinginan untuk menambah anak, 2 usia, 3 faktor medis, 4 finansial, dan 5 sudah memiliki anak Brown, 2021. Alasan-alasan yang disampaikan oleh para responden penelitian ini menunjukkan bahwa keputusan untuk childfree maupun tidak menambah anak sebagian besar berdasarkan preferensi dari responden untuk tidak memiliki anak atau tidak ingin menambah pasangan, baik yang childfree maupun yang memiliki anak, mempunyai pertimbangan masing-masing dalam membuat keputusan tentang kehadiran anak yang secara umum berdasarkan preferensi yang bersangkutan. Apabila dilihat dari segi kebahagiaan, apakah individu yang childfree lebih bahagia dari para orang tua pasangan yang memiliki anak? Survey of Health, Ageing and Retirement SHARE di Eropa merupakan survei yang dilakukan di berbagai negara 21 negara dan melibatkan orang berusia di atas 50 tahun menilai kebahagiaan subjective wellbeing. Pasangan yang memiliki anak dan secara rutin berkomunikasi dengan anak cenderung lebih bahagia dibanding pasangan/individu yang childfree. Pasangan yang jarang berkomunikasi dengan anak juga menunjukkan kebahagiaan yang lebih rendah dibanding pasangan yang rutin berkomunikasi dengan anak Albertini & Arpino, 2018. Survei serupa yang dilakukan untuk mengetahui kebahagiaan secara global berbagai negara di dunia, termasuk Indonesia, melibatkan responden menunjukkan hasil yang berkebalikan, orang yang childfree cenderung lebih bahagia dibanding orang yang memiliki 1 sampai 3 anak. Namun, tingkat kebagiaan tersebut sangat bergantung pada usia. Pada kelompok orang yang berusia kurang dari 30 tahun, tingkat kebahagiaan berkurang berdasarkan jumlah anak. Kelompok usia 30-39 tahun tidak menunjukkan kebahagiaan yang lebih rendah berdasarkan jumlah anak. Sedangkan pada kelompok usia 40 ke atas, tingkat kebahagiaan menjadi lebih tinggi, terutama yang memiliki 3 anak menunjukkan kebahagiaan tertinggi MaRgolis & MyRskylä, 2012. Berdasarkan kedua survei tersebut, pertanyaan tentang kelompok mana yang lebih bahagia belum dapat terjawab secara jelas. Ada berbagai faktor yang mempengaruhi kebahagiaan seseorang dan umumnya bersifat subjektif, bergantung pada preferensi masing-masing. Kebahagiaan seringkali juga disebut sebagai subjective well-being, yang merujuk pada pengalaman individual dan evaluasi terhadap hidup berdasarkaan aspek dan kegiatan tertentu yang dilakukan sepanjang hidup Panel on Measuring Subjective Well-Being in a Policy-Relevant Framework, 2013. Pengertian ini menandakan bahwa setiap orang bisa jadi memiliki tolok ukur kebahagiaan yang berbeda-beda, meski bisa dilakukan pengukuran secara umum berdasarkan kriteria tertentu. Oleh karena itu, perbandingan kebahagiaan antara kedua kelompok ini bisa sangat subjektif dan dipengaruhi oleh berbagai faktor seperti hasil penelitian MaRgolis dan MyRskylä 2012, juga diperlukan pengukuran berkala untuk mengetahui perubahan tren antar M. & Arpino, B. 2018. Childlessness, parenthood and subjective wellbeing The relevance of conceptualizing parenthood and childlessness as a continuum. Diakses dari Baber, K. M. & Dreyer, A. S. 1986. Gender-role orientations in older child-free and expectant couples. Sex Roles, 149/10 501-512. Brown, A. 2021. Growing share of childless adults in don’t expect to ever have children. Diakses dari MaRgolis, R. & MyRskylä, M. 2012. A global perspective on happiness and fertility. Population and Development Review, 371 29-56. doi on Measuring Subjective Well-Being in a Policy-Relevant Framework; Committee on National Statistics; Division on Behavioral and Social Sciences and Education; National Research Council; Stone AA, Mackie C, editors. 2013. Subjective well-being Measuring happiness, suffering, and other dimensions of experience [Internet]. Washington DC National Academies Press. Available from doi Lihat Sosbud Selengkapnya P. SatrioMahasiswa/Alumni Universitas Negeri Jakarta09 November 2021 1340Jawaban terverifikasiHalo Indah L, kakak bantu jawab ya. Yuk, simak penjelasan berikut! Setiap individu melakukan komunikasi dengan orang lain karena individu adalah makhluk sosial dimana ia tidak bisa hidup tanpa bantuan orang lain. Untuk memperoleh bantuan tersebut maka seorang individu harus melakukan komunikasi guna menyampaikan maksud dan tujuannya. Terimakasih sudah bertanya dan gunakan Roboguru, semoga membantu ya